2019年3月　園長コラム

ヨコミネ方式の教育（3月編）～心・体・学ぶ力を育てる～

　今年度の目標
　【１】毎日継続的にワークやメロディオンを行う
　【２】自分なりに自信や意欲をもつ
　【３】本気で頑張る

今月の目標と子どもの姿 ☆ 年少組：手と足をしっかりと床に着け伸ばし、安定したブリッジをする。   ・ 自分から進んで先生にあいさつができるようになりました。 ☆ 年中組：先生の話をしっかりと聞き、素早く行動する。   ・ 正しい姿勢でワークをしたり、今何をするのか自分で考えて行動できるように頑張っています。 ☆ 年長組：友達と競い合いながら走る。 　　　　自ら挑戦し、側転、逆立ち、跳び箱をする。   ・ 自分から進んで学んでいく姿勢でワークを進めています。

子育てワンポイント　～見て！見て！すごいでしょう！～

　子ども達は「ママ、見て！見て！」を一日に何回も言うことでしょう。言葉でなく、表情で伝えることもあります。
　幼稚園では、担任に競争のように「見て！見て！」を連発してきます。小さい学年ほどこの言葉は多くみられます。年中、年長になると、自分でできることの判断ができ、「見て！見て！」の中身が異なってきます。自分なりに頑張ったところなど、子どもが何を見て認めて欲しいのか、意図性が出てきます。子どもの気持ちをとらえ、内容をキャッチしないと、心のキャッチボールが難しいです。
　特に、年長組になると、今までできないところを努力してできるようになったなど、子どもなりの努力経過があります。例えば、メロディオンであったり、縄跳びや鉄棒であったり、努力を積み重ねてきた結果の成果を子ども達は見て、認めて欲しいのです。
　絵を見てと言ったら「きれいな色ね」、粘土でケーキを作ってきたら「おいしそうね、ママも食べたい！」、お手伝いの場面では「ありがとう、お箸を上手に並べられるようになったのね」、縄跳びを見てと言ったら「頑張って練習したからこんなにと跳べるようになったのね」など、その子どもの頑張ったところを見て褒めてみましょう。心に響き、「やる気」がさらに出てきます。