2019年4月　園長コラム

園長　福田　多喜子

　新年度が始まりました。コラムでは、本園の教育の特色とするヨコミネ方式の子ども達の育ち等、幼稚園と親子のつながりについてお知らせいたします。

☆本園の教育内容とヨコミネ方式について

　国の教育課程で示す幼児期に育てたい目標の「意欲」・「思いやり」・「我慢」などの就学前教育を踏まえ、「心を育てる“根っこの教育”を大切に進めています。
ヨコミネ方式の教育では、「心の力」「体の力」「学ぶ力」を育てています。

☆ヨコミネ方式の4つのスイッチ 1 子どもは競争したがる   子どもは何でも1番が好きです。その子なりに頑張って1番の経験は大切です。 2 子どもは真似をしたがる   子どもは「○○ちゃんのようになりたい」という思いから真似をして向上していきます。 3 子どもはちょっと難しいことをしたがる   子どもはできるようになると「もっとやりたい」という気持ちが育ち、ちょっと難しいことに挑戦していきます。 4 子どもは認められたがる   「すごいね」「できたね」など、認める、褒める言葉がけがやる気につながります。

4月のヨコミネ方式の内容 心の力 年少組は挨拶や返事の仕方を知り、年中・年長組は保育者や友達に挨拶や返事をする。 体の力 年少組は走る、ジャンプを楽しみ年中・年長組はアザラシやブリッジの基本を確認する。 学ぶ力 「すごいね」「できたね」など、認める、褒める言葉がけがやる気につながります。

子育てワンポイント　～あいさつは教育の出発～

　「家庭ではあいさつができても、家族以外の人にはできない」と相談を受けることがあります。子どもにとったら、家族が最初の出発であり、安心して心を出せる場所です。入園当初、先生方は「○ちゃん、おはようございます」と言葉のシャワーで親しんでいきます。子ども達は「だーれ？」と不思議な表情をします。担任の先生がわかり安心すると「先生、おはようございます」とあいさつをするようになります。あいさつは、先生やお友達と心をつなぐ社会生活の第一歩です。
　「子育ての目的はなーに？」と問われた時、自分からあいさつができるようになったら、「自立」の第一歩ではないでしょうか。これこそ、家庭だけではできない教育の出発点です。小さなことのようですが、子どもにとったら、大きな経験で心の育ちです。まずは、お家の方も積極的にあいさつをして、子どものモデルとなりましょう。
　「すごいね、あいさつができるようになったのね」とたくさんほめましょう。ほめられることで、自信が意欲となり、幼稚園で積極的に遊べるようになります。