2019年2月　園長コラム

ヨコミネ方式の教育（2月編）～心・体・学ぶ力を育てる～

　今年度の目標
　【１】毎日継続的にワークやメロディオンを行う
　【２】自分なりに自信や意欲をもつ
　【３】本気で頑張る

今月の目標と子どもの姿 ☆ 年少組：スポーツでは返事をしっかり行い、素早く行動しブリッヂやよじ登りの練習を自分から行う。   ・ メロディオンでは「かえるの歌」「メリーさんのひつじ」の指使いを覚えようと練習をしている。 ☆ 年中組：側転やブリッチ歩きの練習をする。   ・ 毎日ワークに取り組んだり、人の話を最後まで聞けるようになりました。 ☆ 年長組：ブリッヂ回転のステップアップを目指す。   ・ 姿勢を意識してワークをしたり、困ったことを自分から聞けるようになった。

子育てワンポイント　～学ぶ意思の育ち～

　過日、幼稚園行事の“クラス発表会”が、上尾市のコミニュテーセンターで行われました。当日の子ども達の育ちから「学ぶ意思」についてお話します。
　年長組の子ども達は、発表前の緞帳の下がった舞台で、担任の先生と小道具をセッテイングしたり、自分のポジションの確認をしたりしていました。
　その時です。「ちょっと、練習しようよ」と子ども達は同じ役の友達と、数十秒のタイムを使って、自発的に自分の持ち場の練習をしているのです。会場に聞こえないように小声で、それぞれの役同士で真剣に行い、「先生、見て！」と確認を求めてきました。このような光景は長年の教員経験で初めての事でした。
子ども達の意欲と、上手に演じたいという強い思いが，“つかの間リハーサル”になったのでしょう。緞帳が上がっての晴れ舞台の子ども達は、自信たっぷりで堂々と演じていました。
自らの意思で「もっと上手になりたい」と思う気持ちが友達同士に伝わっての行動でした。
　この事例を通してですが、お母さんと子どもの心のキャッチボールができていると、子どもにも「学ぶ意思」がでてきます。言葉を変えるとコミニュケーション力を深めていくことが大切です。大人が良かれと思って、親の思い込みで子どもに無理やり、お稽古ごとをさせても嫌な経験になる場合もあります。子どもが体験し、「やってみたい」と意思を表せたときは本物になります。子どもの意思がしっかりしてくると、「嫌な事や辛いことからも逃げない」「諦めない」という心の強さが育ちます。学ぶ意思の土台となる、あいさつや着替え、人の話を聞くなどの育ち方をていねいに見て褒めていきましょう。